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A sequência didática é um recurso valioso para ajudar os alunos a se prepararem para a redação do ENEM, considerando todas as necessidades exigidas…
Por: Rodrigo de Oliveira
Estruturar uma sequência didática específica para preparar os alunos a adequarem seus textos ao tema proposto na redação do ENEM não é tarefa das…
Por: Rodrigo de Oliveira
Olá, equipe! Como muitos de vocês já devem saber, a proposta de intervenção no Enem 2018 mudou! Mostramos AQUI, de forma breve, que a…
Por: Roberta Rinaldi
Mais do que problematizar um assunto, apontando suas causas e consequências, é interessante apresentar possíveis soluções. Na redação do Enem, essa proposta é obrigatória,…
Por: Roberta Rinaldi
É comum que muitos alunos cheguem ao Ensino Médio com graves deficiências na escrita, quando deveriam já estar plenamente capacitados para uma boa produção…
Por: Roberta Rinaldi
 Neste material, vamos esclarecer algumas questões que dizem respeito à tese. Ela é um elemento essencial na composição do texto e não apresentá-la significa…
Por: Roberta Rinaldi
É natural que tenhamos certa dificuldade para direcionar um aluno na hora da correção do texto. Muitas vezes está claro para nós, corretores, o…
Por: Roberta Rinaldi
Uma das causas de os alunos tangenciarem o tema é a não compreensão da proposta de redação. Nós, avaliadores do texto, também devemos ficar…
Por: Roberta Rinaldi
Fazer a correção de um texto não é tarefa fácil e exige bastante critério e responsabilidade, pois trata-se, afinal, da avaliação do trabalho de…
Por: Roberta Rinaldi
No manual do Enem há inúmeras recomendações sobre como garantir a excelência na competência 4, e uma delas diz respeito à capacidade que o…
Por: Roberta Rinaldi
A competência IV gera muitas dúvidas quanto à atribuição de notas. Por isso, é comum ocorrerem erros por parte dos corretores, o que pode…
Por: Roberta Rinaldi
Um erro muito comum da parte dos corretores é confundir tangenciamento ou fuga ao tema. É preciso saber diferenciar bem as duas cobranças para…
Por: Roberta Rinaldi

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