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Desafio #Vem1000: O abuso do álcool na sociedade brasileira [Redação pronta]

  • Letícia Bessa
  • 07/15/2021
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Segundo a OMS, 3,3 milhões de pessoas morrem todos os anos no mundo pelas consequências do álcool. E, no Brasil, é preciso ter uma atenção especial. Os dados mostram que o consumo da bebida chegou a 8,9 litros por pessoa no país em 2016, superando a média internacional, que era de 6,4 litros.

O desafio #vem1000 de hoje é sobre o tema: O abuso do álcool na sociedade brasileira. Confira!

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Uma publicação compartilhada por Imaginie (@imaginieedu)

Exemplo de redação sobre o tema: O abuso de álcool na sociedade brasileira

Dionísio o Deus Baco do vinho e das festas na sua representação está comumente segurando um cálice e um cacho de uvas e sua felicidade é induzida pelo álcool e o conceito de hedonismo, a busca de prazer instantâneo e “afogar” as mágoas. Sendo assim, fora da mitologia a representação de Dionísio deixou de ser ficcional e infelizmente não destoa da realidade brasileira, uma vez que o Brasil se encontra-se entre os 49 países que a população mais consome álcool. Nesse sentido, é preciso que sejam aplicadas estratégias para alterar essa situação, que possui como causas a falta de moderação e falta de intervenção estatal. [2]

A princípio, é importante destacar o hábito contínuo indiscriminado de consumir bebidas com teor alcoólico afim de aliviar rotinas estressantes e como forma de escapismo para fugir da realidade,assim usando [7] a bebida também como um catalisador de sentimentos.Outrossim [9], a falta de moderação potencializa os problemas relacionados à [3] compra e consumo ilegal, e facilita o consumo de menores, podendo provocar consequências imediatas e a longo prazo.Desse modo, entrando em análise a obra do pré-modernista Lima Barreto “Cemitério dos Vivos” com seu alter ego ao contar como usava o álcool para anestesiar os problemas e com efeito, teve que ser internado por conta disso duas vezes e mediante a obra evidencia-se a conjuntura do problema e do impacto individual e social causado. [1]

Ademais, entre as consequências tem-se o aumento no número de acidentes de trânsito, devido ao comprometimento motor imediato a efeito da bebida e a perda de reflexos. [10] Deixando em evidência a falta de intervenção estatal no âmbito da fiscalização em rodovias e rondas recorrentes em áreas muito movimentadas em agitação de veículos e pessoas, facilitando a ocorrência de incidentes eventuais do consumo de álcool. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) ), 15% das mortes decorrentes de acidentes de trânsito no mundo foram atribuídas ao álcool em 2012 . [4] Em suma, muitos são os problemas advindos do consumo repetitivo e irregular do álcool que afetam o meio social. [8]

Diante do exposto, tem-se a necessidade da aplicação de medidas de controle que revertam a situação. Primordialmente deve haver o contato entre o Ministério da Saúde e o Governo em parceria com o Ministério da Educação agindo no ambiente escolar afim [5] de orientar e alertar a respeito dos riscos e consequências do consumo de bebidas alcoólicas. Bem como, por meio de políticas públicas deve haver aumento na taxação de bebidas com teor alcoólico,[6]diminuindo assim o consumo e a falta de moderação. Ademais, maior fiscalização advinda dos Orgãos de Segurança Pública municipais e estaduais de controle agiria a efeito de combater a ocorrência de acidentes por conta do álcool. E assim atenuar a prática evidenciada na Mitologia Grega pelo Deus Baco Dionísio. [11]

Comentários sobre a correção da redação

Veja os comentários do corretor sobre a redação.

Competência I: demonstrar domínio da norma culta

  • [1] Parabéns pelo ótimo vocabulário! Quanto mais lemos, melhor se torna nosso vocabulário; continue.
  • [3] Ótimo domínio da crase.
  • [4] Atenção ao espaçamento entre pontos e virgulas.
  • [5] A expressão “a fim”, separado, sugere finalidade. E “afim”, escrito junto, pode ser usado para exprimir proximidade. Nesse caso, o Ministério da Educação agiria para um fim e não com afinidade.
  • [6] Espaçamento…
  • [7] Evite usar gerúndio (indo, endo, ando), eles empobrecem o texto.

Competência II: compreender a proposta

  • [8] Ótimo repertório sociocultural.

Competência III: selecionar e relacionar argumentos

  • [2] Ótimo! Trazer uma alusão histórica contribui muito para a estilística do seu texto.

Competência IV: conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação

  • [10] Ótima coesão semântica.

Competência V: elaborar a proposta de intervenção para o problema

  • [11] Muito bem! Finalizou seu texto com o que foi dito na introdução, isso mostra que você seguiu o plano.

Comentário final

Parabéns! Foi uma ótima redação. Atente-se para os gerúndios, espaçamentos e, na sua conclusão, procure detalhar algum elemento com uma justificativa ou contextualização. Bons estudos e boa sorte!

Nota: 960

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Letícia Bessa

Letícia Bessa

Jornalista e apaixonada pelos estudos em Comunicação. Defende a ciência e a democratização do ensino.
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