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Desafio #vem1000: Tabagismo no século XXI – problemas e consequências [Redação pronta]

  • Sabrina Andrade
  • 06/07/2021
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O dia 31 de maio é considerado o Dia Mundial sem Tabaco, contudo, de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), até o final deste século, cerca de um bilhão de pessoas devem morrer vítimas da “epidemia tabagística”. 

No século passado o número de mortos chegou a 100 milhões de pessoas. E os números alarmantes não param por aí. O fumo também está relacionado a 30% dos cânceres e a 40% das doenças cardiovasculares que acometem a humanidade. 

O desafio #vem1000 de hoje é sobre o tema “Tabagismo no século XXI – problemas e consequências”. Continue a leitura deste artigo e veja um exemplo de redação pronta para melhorar seus textos!

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Uma publicação compartilhada por Imaginie (@imaginieedu)

Exemplo de redação sobre o tema: Tabagismo no século XXI – problemas e consequências 

“Fumar é um prazer que faz sonhar” e “Antes de adormecer é o fumar um prazer”. São versos que compõem o enredo “Fumando Espelho” de Marisa Monte, onde o bem-estar e a fugacidade são tratados como algo benéfico. No entanto, a verossimilhança assemelha-se da atual conjuntura brasileira, uma vez que o tabagismo está em ascensão. Dessa forma, é válido analisar a problemática e as consequências, oriundos [1] da negligência do Estado e da cultura normativa. [3] [4] [5]

Convém ressaltar, a princípio, que a negligência e a passividade com a qual o Estado trata os dependentes químicos e os demais cidadãos promove a persistência do empecilho. Segundo o Ministério da Saúde, mais de 200 mil mortes foram causadas pelo tabagismo. Porém, 64% dos casos poderiam ser prevenidos, tendo como aliados: campanhas, ONG´s e grupos ativistas como o Quebrando Tabu. Concomitantemente [7], o tabagismo no século XXI é visto como uma questão preocupante de saúde pública, já que afeta expressiva parcela da população, em suma, por ser um produto lícito e comercializado sem nenhum impedimento. Logo, medidas precisam ser criadas em prol de estagnar e conscientizar os indivíduos sobre os malefícios da consumação de cigarro. 

Além disso [8], nota-se, ainda, que a cultura normativa é um agente pejorativo e negativo ao inerente país. Consoante a ONG Oncoguia, 18,8% da sociedade canarinha com mais de 15 anos é fumante. Nesse sentido, as culturas padronizadas viabilizam a propagação de ideologias normativas, assim, atingindo em especial os jovens brasileiros. Isso acontece porque, a efemeridade, a falta de relações filantrópicas e a comunicação estão esgotando-se na modernidade, conforme relatou o sociólogo Zygmunt Bauman. Em decorrência disso, é vital que os problemas e consequências sejam solucionados. [6]

Em síntese, verifica-se, portanto, que é necessário a implementação de normas em âmbito nacional. Em razão disso, é imperioso que o Governo Federal crie campanhas conscientizadoras, por meio de programas midiáticos, com enfoque em mensagens abrangentes e fortes, mediante presença de médicos e pessoas que já passaram pelo vício, a fim de alertar o mal que o tabagismo faz ao corpo. Ademais, é mister que o MEC desenvolva projetos, como debates, palestras e reuniões, perante assistência dos pais, psicólogos e médicos especialistas, com o intuito de prevenir e resgatar os jovens que estejam presos ao hábito. Sob tais perspectivas, os impasses provenientes dos fatos antrópicos darão lugar ao bem-estar consciente e a emancipação do ato de fumar. [2]

Comentários sobre a correção da redação

Veja os comentários do corretor sobre a redação.

Competência I: demonstrar domínio da norma culta

  • [1] oriundas.
  • [3] Apresenta ótimo vocabulário em defesa do ponto de vista.

Competência II: compreender a proposta

  • [4] Compreende a temática e apresenta bom ponto de vista.
  • [5] Tem bom domínio da tipologia textual.

Competência III: selecionar e relacionar argumentos

  • [6] A argumentação é consistente em defesa do ponto de vista.

Competência IV: conhecer os mecanismos linguísticos para a construção da argumentação

  • [7] Tem bom domínio dos recursos coesivos.
  • [8] O texto tem ótima progressão e está bem articulado.

Competência V: elaborar a proposta de intervenção para o problema

  • [9] Apresentou o agente da proposta. Muito bem.

Comentário final

Olá, aluno! Você demonstrou ter conhecimento sobre esse tipo de texto, no entanto, em relação à competência 1, você cometeu alguns erros básicos, mas que se não sanados, prejudicará sua nota novamente. Ótima proposta de intenção. Bons estudos!

Nota: 960

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Autor

  • Sabrina Andrade
    Sabrina Andrade

    Tecnóloga em Marketing e graduanda em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais. Apreciadora de crônicas e livros infanto-juvenis. Acredita que a educação possibilita um futuro melhor.

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